Сегодня невольно задаешься вопросом, почему стал так популярен нейроподход во всем: от педагогики до дизайна интерьеров. Действительно ли нейроигры отличаются от обычных настолок или пряток, а нейропсихолог – универсальный специалист, который справится и с двойками по русскому языку, и с нежеланием есть кашу по утрам.
Когда 30 лет назад впервые заговорили о детской нейропсихологии, эта область казалась сложной, доступной далеко не всем смежным специалистам (коррекционным педагогам, логопедам, учителям). А сегодня почти любой блогер научит вас развитию межполушарного взаимодействия и назовется нейропсихологом, независимо от наличия диплома. Особенно популярен нейроподход в образовании.
Чтобы понять, в чем отличие нейроподхода, надо ответить на несколько важных вопросов.
Когда 30 лет назад впервые заговорили о детской нейропсихологии, эта область казалась сложной, доступной далеко не всем смежным специалистам (коррекционным педагогам, логопедам, учителям). А сегодня почти любой блогер научит вас развитию межполушарного взаимодействия и назовется нейропсихологом, независимо от наличия диплома. Особенно популярен нейроподход в образовании.
Чтобы понять, в чем отличие нейроподхода, надо ответить на несколько важных вопросов.
Кто такой нейропсихолог и как он работает с детьми?
Нейропсихолог – это клинический психолог со специализацией в области нейропсихологии. Это значит, что в дипломе у него указана квалификация – «клинический психолог». А специализация складывается из дополнительного обучения и практического опыта в области нейропсихологической диагностики и коррекции. Так что родителям и работодателям следует поинтересоваться не только дипломом, но и наличием опыта именно в интересующей теме – школьные трудности и помощь ребенку в обучении или работа со взрослыми пациентами с последствиями травм, инсультов и др. повреждений мозга.
Чем занимается детский нейропсихолог?
Нейропсихолог изучает мозговоую организацию психических процессов. Он владеет инструментами, помогающими понять, в каком состоянии собственная функция той или иной мозговой структуры. Например, насколько хорошо развита произвольная регуляция и контроль, за которую в основном отвечает лобная кора головного мозга. Или как данный индивид справляется с решением пространственных задач, что определяется особенностями развития теменно-височно-затылочной области коры. Хотя это несколько упрощенное объяснение, и в решении любой сложной задачи участвует весь мозг, все же оценить вклад каждой области можно. А еще можно выделив сильные и слабые стороны человека, выстроить коррекционную стратегию. Чем занимаемся, на что направляем основной ресурс, какие компенсаторные механизмы задействуем. В детстве психические процессы (и мозговые структуры, которые за них отвечают) созревают неравномерно. В этом нет ничего необычного. И в какой-то момент времени ребенку может потребоваться помощь в школе именно потому, что его индивидуальное расписание взросления не совпадает со среднестатистическим. Нейропсихологи, специализирующиеся на детском возрасте, имеют инструменты для диагностики и коррекции.
Как проходит нейропсихологическая диагностика?
Нейропсихологическая диагностика всегда системная (а нейропсихологи говорят, синдромная). Это значит, что нейропсихолог всегда анализирует состояние всех основных функций, за которые отвечают разные зоны коры или подкорковые структуры. Не бывает нейропсихологической диагностики моторики, например. Есть синдромный анализ, т.е. всегда изучается работа всего мозга.
При этом единицей анализа остается психический процесс. Нейропсихолог не проводит ЭЭГ или еще какое-либо аппаратурное исследование. Он дает задание и смотрит, как человек справляется. Существуют батареи нейропсихологических тестов, рассчитанные на разный возраст, разные задачи и продолжительность обследования. Но обычно нейропсихологическая диагностика занимает около часа. Если нейропсихолог работает онлайн, то процедура несколько меняется в связи форматом обследования, может занять больше времени.
По результатам нейропсихологического обследования нельзя вынести суждение о наличии какой-то нозологии. Нейропсихолог не ставит диагноз «ЗПР», «РАС», «дислексия». Он говорит о наличии или отсутствии нейропсихологического синдрома, например, о дефиците произвольной регуляции или трудностях переработки информации по левополушарному типу.
Что делать с этой информацией родителю или педагогу? Совместно с нейропсихологом выработать общую стратегию помощи.
При этом единицей анализа остается психический процесс. Нейропсихолог не проводит ЭЭГ или еще какое-либо аппаратурное исследование. Он дает задание и смотрит, как человек справляется. Существуют батареи нейропсихологических тестов, рассчитанные на разный возраст, разные задачи и продолжительность обследования. Но обычно нейропсихологическая диагностика занимает около часа. Если нейропсихолог работает онлайн, то процедура несколько меняется в связи форматом обследования, может занять больше времени.
По результатам нейропсихологического обследования нельзя вынести суждение о наличии какой-то нозологии. Нейропсихолог не ставит диагноз «ЗПР», «РАС», «дислексия». Он говорит о наличии или отсутствии нейропсихологического синдрома, например, о дефиците произвольной регуляции или трудностях переработки информации по левополушарному типу.
Что делать с этой информацией родителю или педагогу? Совместно с нейропсихологом выработать общую стратегию помощи.
Нейропсихологическая коррекция: индивидуальный подход
Начнем с того, что она не может быть универсальной. Нельзя купить нейроскакалку или записаться на программу по развитию межполушарного взаимодействия и ждать, что это поможет ребенку научиться читать быстрее или проверять безударные гласные. Может кому-то и поможет, но большинству – нет.
Коррекция индивидуальна. Всегда основное воздействие направляется на «слабую» мишень. Например, школьник не проверяет орфограммы, потому что ему трудно даются многоступенчатые правила из-за слабости регуляторных функций. Тому, кто не может следовать алгоритму, невнимателен, трудно работать по правилу. Надо разбить правило на части, отслеживать результат каждой операции, помогать с контролем. Нейропсихолог не только поможет увидеть родителю и педагогу, как адаптировать задачу для ребенка, но и покажет те приемы, игры, задания, которые развивают дефицитарную функцию.
Коррекция индивидуальна. Всегда основное воздействие направляется на «слабую» мишень. Например, школьник не проверяет орфограммы, потому что ему трудно даются многоступенчатые правила из-за слабости регуляторных функций. Тому, кто не может следовать алгоритму, невнимателен, трудно работать по правилу. Надо разбить правило на части, отслеживать результат каждой операции, помогать с контролем. Нейропсихолог не только поможет увидеть родителю и педагогу, как адаптировать задачу для ребенка, но и покажет те приемы, игры, задания, которые развивают дефицитарную функцию.
Мифы о нейроиграх и реальная практика
Все встречались с нейроиграми, упражнениями для развития мозга, нейропрактиками. Все теперь с приставкой нейро. Но на самом деле нейроигры - миф. Любая игра развивает что-то, выращивает нейронные связи. Любую игру можно назвать нейроигрой. Нейропсихолог может подобрать такие игры и задания, которые «работают» на определенную функцию, покажет варианты усложнения, точки опоры и варианты помощи. И чем ближе игра к учебному материалу, тем лучше!
Подробнее о нейропсихологическом подходе к коррекции дисграфии рассказывает нейропсихолог, кандидат психологических наук, Антонина Александровна Романова.
Подробнее о нейропсихологическом подходе к коррекции дисграфии рассказывает нейропсихолог, кандидат психологических наук, Антонина Александровна Романова.
- Курс "Читаем и пишем с логопедом" хорош для дошкольников и школьников, которые закончили букварь, но все еще читают и пишут медленно и неуверенно. Печатайте и занимайтесь!
- Комплект материалов на развитие буквенного гнозиса + руководство от нейропсихолога и логопеда на курсе "Как преодолеть зеркальность". 147 упражнений. Учитесь, играя!
- Специалисты, обучая грамоте, нередко сталкиваются с ситуациями, когда дети не могут запомнить образ буквы, связать букву и звук. На курсе "Букваренок" вы узнаете все о диагностике и развитии зрительных функций в процессе чтения .
